Obiettivi
- Applicazione Pratica delle Conoscenze Teoriche:
- Permettere agli studenti di mettere in pratica concetti appresi in classe in un contesto lavorativo reale.
- Sviluppo di Competenze Tecniche:
- Analizzare segnali, utilizzare strumenti di misura, comprendere il funzionamento di dispositivi tecnologici.
- Orientamento al Lavoro:
- Offrire una visione concreta delle dinamiche aziendali.
- Familiarizzare gli studenti con le sfide tecniche e logistiche di un ambiente lavorativo.
- Problem Solving:
- Affrontare e risolvere problemi tecnici in modo autonomo o collaborativo.
- Consapevolezza delle Proprie Competenze:
- Riflettere sull’esperienza per riconoscere le proprie capacitu00e0 e aree di miglioramento.
- Preparazione al Futuro Professionale:
- Avvicinare gli studenti a un settore lavorativo specifico, stimolandoli a valutare opportunità di carriera.
Contenuti
Il percorso di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento) promosso da Confindustria Sicilia e Gemmo S.p.A., in collaborazione con l’IIS Verona Trento, rappresenta un’importante opportunità per gli studenti per avvicinarsi al mondo del lavoro. Questo progetto offre un’esperienza concreta che unisce teoria e pratica, permettendo agli studenti di sviluppare competenze utili per il loro futuro professionale.
Chi è Gemmo S.p.A.?
Gemmo S.p.A. è una società appartenente a Gemma Holding, attiva sia a livello nazionale che internazionale nel settore delle grandi infrastrutture e dei servizi. L’azienda opera in diversi ambiti, tra cui:
- Progettazione e costruzione di impianti tecnologici per infrastrutture e energia.
- Progettazione e realizzazione di quadri elettrici.
- Sistemi di telecontrollo e telegestione.
- Supervisione e controllo di impianti civili e industriali.
- Gestione integrata degli edifici e controllo di tunnel e impianti di sicurezza stradale.
Obiettivi del PCTO
Il principale obiettivo del progetto PCTO è quello di ridurre il divario tra il mondo della scuola e il mercato del lavoro, in particolare per quegli studenti che scelgono di non proseguire con studi universitari. Le attività previste mirano a:
- Avvicinare gli studenti al mondo del lavoro attraverso esperienze dirette.
- Comprendere le esigenze di un’azienda privata, dalle competenze richieste alle posizioni che gli studenti possono occupare.
- Sperimentare tecnologie e processi innovativi, ampliando le competenze tecniche e trasversali.
Esperienze degli Studenti
Gli studenti che hanno partecipato al percorso hanno condiviso esperienze significative, tra cui:
- Comprensione pratica dei concetti teorici, grazie al supporto dei tecnici di Gemmo. Questo ha permesso di vedere l’applicazione delle teorie studiate a scuola nel contesto lavorativo.
- Scoperta dell’importanza del controllo e verifica in ogni aspetto, come nella gestione della pubblica illuminazione. Gli studenti hanno potuto osservare come ogni lampada accesa richieda un lavoro di monitoraggio e manutenzione.
- Sviluppo di responsabilità e fiducia: molti studenti hanno riferito di essersi sentiti valorizzati nel loro ruolo, percependo la fiducia dei tecnici nei loro confronti.
- Valutazione positiva dell’esperienza: la maggior parte degli studenti ha espresso il desiderio di ripetere il percorso, avendo acquisito competenze pratiche e applicabili.
Queste esperienze dimostrano l’importanza di fornire opportunità pratiche agli studenti, preparandoli per le sfide del mercato del lavoro.
Struttura del Percorso PCTO
Il percorso PCTO si compone di diverse attività formative, tra cui:
Lezioni Frontali e Teoriche
Le lezioni frontali introducono concetti fondamentali di ingegneria e telecontrollo, fornendo agli studenti una base teorica su cui si costruiranno le competenze pratiche.
Laboratori Pratici
Le attività di laboratorio permettono agli studenti di applicare direttamente le competenze acquisite, come il controllo di un impianto di illuminazione. Questi laboratori offrono un’esperienza hands-on che stimola l’apprendimento attivo.
Visite Aziendali
Le visite aziendali offrono agli studenti l’opportunità di esplorare direttamente le infrastrutture di Gemmo. Durante queste visite, gli studenti possono osservare i processi reali e comprendere come funziona un’azienda nel settore delle infrastrutture.
Progetti Individuali e di Gruppo
Gli studenti sono coinvolti in progetti che simulano problematiche aziendali reali. Attraverso il lavoro di gruppo, risolvono situazioni con l’uso delle tecnologie apprese, sviluppando competenze di problem-solving.
Sessioni di Mentorship
Le sessioni di mentorship consentono agli studenti di affiancare tecnici esperti, offrendo loro una visione approfondita delle dinamiche aziendali e delle esigenze del mercato del lavoro. Questo supporto è fondamentale per orientare gli studenti verso scelte professionali consapevoli.
Conclusione
Il progetto PCTO con Gemmo S.p.A. rappresenta un esempio concreto di come la collaborazione tra scuola e azienda possa fornire agli studenti competenze pratiche e conoscenze vitali per il loro futuro. Attraverso esperienze reali, i giovani possono comprendere le richieste del mercato del lavoro e prepararsi ad affrontare le sfide professionali che li attendono. In un mondo del lavoro in continua evoluzione, iniziative come questa sono fondamentali per garantire che gli studenti siano pronti a entrare nel mercato del lavoro con fiducia.
